الصحوة الإسلامية من المراهقة إلى الرشد

هذا الكتاب نداء إلى الصحوة الإسلاميَّة لتنتقل من طور «المراهقة» بما يمثله من أحلام وخيالات وتمرُّد وعاطفية، إلى طور «الرشد» بما يمثله من وعي وهدوء وعقلانية ونضج.فمما أنعم الله به على هذه الأمة هذه الصحوة الإسلامية المباركة، الَّتي عمَّ نورُها...

نوع المحاذاة
  • المحاذاة إلى اليمين
  • المحاذاة الوسطية
نوع الخط
  • الخط العادي
  • خط النسخ

الصفحة 9 من 479
شوهد هذا الكتاب 137
تم قراءة هذه الصفحة 4

من مشكاة النبوة الخاتمة
  • من الدستور الإلهي للبشرية - (4)
  • من مشكاة النبوة الخاتمة - (5)
  • تـقـديـــم - (7)
  • خصائص مرحلة المراهقة - (15)
  • تمهيــد - (15)
  • الجماعات تمرُّ بالمراهقة أيضًا - (16)
  • اهتمامي بترشيد الصحوة - (17)
  • الخطوط العشرة لترشيد الصحوة - (18)
  • 1 ـ من الشكل والمظهر إلى الحقيقة... - (20)
  • الإيمان بين الشكل والجوهر - (21)
  • إيمان القرآن والسُّنَّة - (24)
  • الإيمان قوَّة هادية - (24)
  • قوَّة حافزة - (25)
  • قوَّة ضابطة - (26)
  • مصدرٌ للسكينة - (27)
  • التقوى بين الشكل والجوهر - (30)
  • طاعات القلوب - (38)
  • معاصي القلوب - (39)
  • اتِّباع القرآن بين الشكل والجوهر - (44)
  • موقف المسلمين اليوم من القرآن - (48)
  • الخُلُق القرآني - (55)
  • اتباع السُّنَّة بين الشكل والجوهر - (57)
  • بركة السُّنَّة - (63)
  • دعوى من قال ليس في الدين شكل... - (65)
  • 2 ـ من الكلام والجدل إلى العطاء... - (70)
  • الكلام عن أمجاد الماضي - (70)
  • الكلام عن أخطاء الماضي ومآسيه - (72)
  • الكلام عن أخطاء الآخرين - (73)
  • الجدل العقيم - (74)
  • الخوض في الأغاليط - (77)
  • الثرثرة الفارغة - (80)
  • القول المخالف للفعل - (82)
  • ضرورة العمل - (83)
  • أيكم أحسن عملًا - (85)
  • العمل المطلوب - (88)
  • العمل للدِّين والدُّنيا معًا - (89)
  • العمل السياسي وحده لا يكفي - (90)
  • العمل العسكري، لمن لا يقدر عليه - (92)
  • المعوِّقات عن العمل المنشود - (94)
  • عائق اليأس من جدوى العمل - (95)
  • عائق المثاليَّة الحالمة - (98)
  • دور أحاديث الفتن وأشراط الساعة - (101)
  • الاتِّجاه إلى العمل بدل الانتظار - (102)
  • من يُجَدِّد الدِّين؟ - (104)
  • منتظرو الدولة الإسلاميَّة - (106)
  • لا بديل عن العمل - (108)
  • حسن البنَّا والعمل - (109)
  • مراتب العمل السبع - (110)
  • 3 ـ من العاطفيَّة والغوغائيَّة إلى العقلانيَّة... - (114)
  • العاطفة جزء من الكيان الإنساني - (114)
  • ما ننكره، هو تغليب العاطفة على العقل - (116)
  • عاطفيَّة الجماعات - (121)
  • مظاهر العاطفيَّة في الصحوة - (122)
  • تمجيد الذات - (122)
  • الإسراف في الحبِّ والبغض - (124)
  • الاستغراق في الأحلام - (124)
  • الاستعجال في قطف الثمرة - (125)
  • الاعتماد على حسن النيَّة، دون تحرِّي الصواب - (125)
  • خطوات في طريق البحث عن الصواب والأصوب - (128)
  • العجلة والارتجال - (130)
  • التوكُّل دون أن يَعْقِلَ الناقة - (133)
  • إغفال السنن في الكون والمجتمع - (134)
  • اعتماد المبالغة - (137)
  • التهريج و«الديماغوجيَّة» - (138)
  • السطحيَّة في فهم القضايا ومعالجتها - (139)
  • إلى العلميَّة والتخطيط - (143)
  • معنى «العلميَّة» المنشودة - (143)
  • 1 ـ سيادة الروح العلميَّة - (144)
  • سمات الروح العلميَّة المطلوبة - (145)
  • 2 ـ سيادة العقليَّة العلميَّة لدى أبناء... - (147)
  • 3 ـ استخدام لغة الأرقام والإحصاء - (148)
  • 4 ـ التخطيط للمستقبل - (150)
  • 5 ـ إقرار منطق التجربة في الأمور... - (153)
  • 6 ـ مراعاة السنن في الأنفس والآفاق - (155)
  • 4 ـ من الفروع والذيول إلى الرؤوس... - (157)
  • مخاطر التركيز على الفروع والجزئيَّات - (158)
  • 1 ـ أنَّه مخالف للمنهج القرآني والنبوي - (158)
  • 2 ـ أن مفردات الجزئيَّات الفرعيَّة والهامشيَّة،... - (159)
  • 3 ـ أنَّ هذه الجزئيَّات الفرعيَّة، مظنَّة... - (160)
  • رفع الخلاف غير ممكن لأسباب - (161)
  • من النوافل إلى الفرائض - (162)
  • مرتبة الفرض أو الواجب - (162)
  • فرض عين - (162)
  • فرض كفاية - (162)
  • مرتبة المندوب، أو النافلة، أو السنة - (162)
  • الحكمة في شرعية السنن والنوافل - (164)
  • أداء الفرائض أولًا - (167)
  • أخطاء بعض المتدينين - (168)
  • 1 ـ التشديد في النوافل - (168)
  • 2 ـ تقديم النوافل على الفرائض - (169)
  • 3 ـ تضييع الحقوق اللازمة، بسبب النوافل - (173)
  • من المختلف فيه إلى المتفق عليه - (175)
  • حمل الخلاف إلى أوربا وأمريكا - (176)
  • مآخذ على هذا الاتِّجاه - (177)
  • المولعون بالبحث عن نقاط التمايز - (179)
  • 5 ـ من التعسير والتنفير إلى التيسير... - (181)
  • الرسول يأمر بالتيسير لا التعسير - (182)
  • معنى التيسير المأمور به - (183)
  • التعسير المضاد للتيسير - (186)
  • مظاهر التيسير - (189)
  • التيسير في أمر الدين - (189)
  • تيسير الدين للفهم - (190)
  • توخِّي السهولة والتوسط - (191)
  • ثانيًا تيسير الفقه للعمل والتطبيق - (192)
  • المقصود بالتيسير هنا - (193)
  • 1 ـ مراعاة جانب الرُّخَص - (193)
  • 2 ـ تقديم الأيسر على الأحوط في... - (194)
  • 3 ـ التضييق في الإيجاب والتحريم - (197)
  • 4 ـ التيسير فيما تعم به البلوى - (198)
  • مراعاة قواعد الشرع الميسرة - (201)
  • تيسير التعليم والدعوة - (202)
  • من مظاهر التعسير والتشديد - (205)
  • 1 ـ إغفال الرخص مع مسيس الحاجة... - (205)
  • 2 ـ التوسُّع في مفهوم البدعة - (207)
  • 3 ـ التوسُّع في التحريم والإيجاب - (209)
  • التشديد في غير محله يضيع مصالح إسلاميَّة... - (211)
  • التشديد على النَّاس ولو بتغيير أحكام الشرع - (212)
  • من التنفير إلى التبشير - (214)
  • 1 ـ من مظاهر التبشير تغليب الأمل... - (215)
  • 2 ـ تغليب جانب الرحمة والعفو - (217)
  • إغفال الخوارج والمعتزلة لجانب الرحمة - (220)
  • التبشير بمستقبل الإسلام - (221)
  • 3 ـ الدِّين يسع النَّاس جميعًا - (224)
  • الرفق بالمخطئ والمُذْنب من التبشير - (225)
  • 5 ـ التدرُّج في الدعوة والتعليم - (227)
  • من مظاهر التنفير - (230)
  • الغلظة والفظاظة في التعامل مع الناس - (231)
  • سوء المظهر بين الناس - (231)
  • تقديم الإسلام في صورة منفرة - (232)
  • إطالة بعض الأئمَّة في الصلاة - (234)
  • تغليب سوء الظن - (236)
  • 6 ـ من الجمود والتقليد إلى الاجتهاد... - (238)
  • الحجر على أهل العلم أن يجتهدوا - (240)
  • دعوى العجز عن فهم النصوص، بدون الأئمَّة - (240)
  • دعوى انقطاع الاجتهاد بعد الأئمَّة - (242)
  • كلمة قويَّة للشوكاني - (243)
  • ابن القيِّم يرد بقوة - (246)
  • التقليد والتمذهب عند ابن القيِّم - (248)
  • التمذهب والتقليد عند الشوكاني - (250)
  • كلمة شارح «مُسَلَّم الثبوت» - (253)
  • هل يُعدُّ من ترك مذهبه في بعض... - (253)
  • كل التقليد مذموم - (257)
  • شيوع الجمود في فصائل الصحوة الإسلاميَّة - (259)
  • حزب التحرير - (260)
  • جماعة الدعوة والتبليغ - (262)
  • جماعة الجهاد - (265)
  • جماعة السلفيين - (268)
  • ولكن من هم السلفيُّون؟ - (268)
  • الإخوان المسلمون - (274)
  • ضرورة تجديد الوسائل - (277)
  • حسن البنَّا لم يكن جامدًا - (278)
  • الجمود آفة خطرة - (279)
  • ما أخشاه على الحركة - (280)
  • تطوُّر محمود لدى الإخوان - (281)
  • 7 ـ من التعصُّب والانغلاق إلى التسامح... - (284)
  • ما معنى التعصُّب؟ - (284)
  • ليس من التعصُّب - (286)
  • من دلائل التعصُّب المقيت - (287)
  • من دلائل التسامح، والتحرر من التعصُّب - (290)
  • التسامح الديني - (291)
  • الحوار الإسلامي المسيحي - (291)
  • علاقة المسلم بغير المسلم - (292)
  • نؤمن بالحوار - (293)
  • ماذا نريد من الغرب؟ - (294)
  • مجالات مشتركة للتعاون الإسلامي المسيحي - (294)
  • التركيز على القواسم المشتركة - (295)
  • التعاون لمواجهة الإلحاد والإباحية - (296)
  • مناصرة قضايا العدل والشعوب المستضعفة - (296)
  • إشاعة روح التسامح لا التعصُّب - (297)
  • الأساس العقائدي لتسامح المسلم مع مخالفيه - (298)
  • التسامح مع المواطنين غير المسلمين - (299)
  • التسامح الفكري - (301)
  • النظر إلى القول، لا إلى قائله - (302)
  • الاعتراف بالخطأ - (304)
  • الترحيب بنقد الآخرين - (305)
  • النقد الذاتي - (308)
  • طلب النصح والتقويم من الآخرين - (310)
  • التنازل عن بعض الآراء الجزئيَّة لجمع الكلمة - (311)
  • الاستفادة ممَّا عند الآخرين - (312)
  • الثناء على المخالف فيما أحسن فيه - (314)
  • 8 ـ من الغلوِّ والانحلال إلى الوسطيَّة... - (321)
  • انحسار الوسطيَّة في بعض الفترات - (324)
  • اهتمامي بمقاومة الغلوِّ - (327)
  • الملاحظة الأولى - (328)
  • والملاحظة الثانية - (330)
  • مظاهر الغلو ودلائله - (333)
  • 1 ـ عدم الاعتراف بالرأي الآخر - (333)
  • 2 ـ إلزام جمهور النَّاس بالعزائم والتشديد - (333)
  • 3 ـ التشديد في غير محلِّه - (334)
  • 4 ـ الغلظة والخشونة - (335)
  • 5 ـ سوء الظنِّ بالناس - (335)
  • 6 ـ السقوط في هاوية التكفير - (336)
  • مقاومة التفريط والتسيُّب أيضًا - (337)
  • معالم تيار الوسطيَّة - (338)
  • معالم الفكر الوسطي بإيجاز - (339)
  • المعالم الأساسيَّة لتيار الوسطيَّة - (341)
  • 1 ـ تبنِّي التيسير والتبشير - (342)
  • 2 ـ الجمع بين السلفيَّة والتجديد - (344)
  • مفهوم التجديد - (347)
  • نحو فقه جديد - (348)
  • 3 ـ المصالحة بين السلفيَّة والصُّوفيَّة - (351)
  • 4 ـ الاعتدال بين الظاهريَّة والمؤولة - (353)
  • 5 ـ الموازنة بين الثوابت والمتغيرات - (356)
  • الثوابت والمتغيرات - (356)
  • 6 ـ مراعاة الواقع - (359)
  • مبادئ ثلاثة تراعى في تغيير الواقع - (361)
  • أ ـ رعاية الضرورات - (361)
  • ب ـ ارتكاب أخفِّ الضررَيْن - (361)
  • جـ ـ مراعاة سنة التدرُّج - (362)
  • 7 ـ الدعوة إلى التسامح والتعايش مع... - (363)
  • 8 ـ تبني الشورى والحرية للشعوب - (365)
  • 9 ـ إنصاف المرأة باعتبارها شقيقة الرجل - (366)
  • 10 ـ إحياء الاجتهاد - (367)
  • 9 ـ من العنف والنقمة إلى الرفق... - (368)
  • منهج الدعوة يقوم على الرفق - (368)
  • الرسول يدعو إلى الرفق وينكر العنف - (370)
  • الإسلام دين الرحمة - (373)
  • الرحمة في حالة الحرب - (384)
  • فقه جماعات العنف - (387)
  • العنف الداخلي - (388)
  • مبررات جماعات العنف ومدى اعتبارها - (388)
  • فتوى ابن تيمية - (389)
  • ظاهرة العنف إسلاميَّة أم عالميَّة؟ - (392)
  • أسباب العنف في العالم الإسلامي - (393)
  • أسبابه - (393)
  • حقيقة فصائل العنف - (394)
  • حسن النيَّة لا يبرر الأعمال الطائشة - (395)
  • جوانب الخلل في فقه جماعات العنف - (397)
  • 1 ـ الخلل في فقه الجهاد - (397)
  • من أحكام القتال في القرآن - (398)
  • 1 ـ القتال لمن يقاتل المسلمين - (398)
  • 2 ـ ليس القتال لإكراه النَّاس على... - (399)
  • 3 ـ القتال لمنع الفتنة في الدين - (400)
  • آية السيف - (401)
  • بين الجهاد والقتال - (404)
  • حديث «بعثت بالسيف» - (405)
  • العلاقة بغير المسلمين - (409)
  • 2 ـ الخلل في فقه تغيير المنكر... - (411)
  • شروط تغيير المنكر باليد (أي بالقوَّة) - (411)
  • الشرط الأول أن يكون محرمًا مجمعًا عليه - (412)
  • الشرط الثاني ظهور المنكر - (414)
  • والشرط الثالث لتغيير المنكر بالقوَّة القدرة الفعلية... - (415)
  • إذا كان المنكر من جانب الحكومة - (416)
  • الشرط الرابع عدم خشية منكر أكبر - (417)
  • تغيير المنكرات الجزئيَّة، ليس علاجًا - (419)
  • ضرورة الرفق في تغيير المنكر - (419)
  • 3 ـ الخلل في فقه الخروج على... - (420)
  • الأحاديث تأمرنا بالصبر على جور الأئمَّة - (420)
  • باب الصبر على جور الأئمَّة، وترك قتالهم،... - (422)
  • وقفة مع الحكام المعاصرين - (431)
  • 4 ـ الخلل في فقه التكفير - (433)
  • بين العنف والإرهاب - (435)
  • نرفض الإرهاب - (436)
  • هل هذا العنف مفيد؟ - (438)
  • لا فائدة من هذا العنف - (438)
  • فقه التغيير - (439)
  • العنف الوحيد المشروع - (439)
  • مقاومة الكفر البواح - (440)
  • 10 ـ من العنف والنقمة إلى الرفق... - (441)
  • موقف يوسف من إخوته - (444)
  • موقف الإمام أحمد ممَّن أساؤوا إليه - (446)
  • ضرورة معرفة الأسباب - (450)
  • ضرورة وحدة الصفِّ - (451)
  • تأصيل فقه الاختلاف - (454)
  • ركائز فقه الاختلاف - (455)
  • ركيزة التسامح في المختلف فيه - (456)
  • احترام رأي المخالف في الفروع والعمل به... - (459)
  • إحالة المستفتي إلى المذهب الأيسر عند الحاجة - (463)
  • ترك بعض السنن لتأليف القلوب - (464)
  • ترك الإنكار على ما تعارف عليه أهل... - (467)
  • لا تُرَدُّ شهادة المخالف في الفروع - (469)
  • ضرورة الألفة والأخوة بين العلماء والدعاة - (470)
  • فهرس الآيات القرآنية الكريمة - (481)
  • فهرس الأحاديث النبوية الشريفة - (507)
  • فهرس الموضوعات - (523)
صفحة 9
  • صفحة 1
  • صفحة 2
  • صفحة 3
  • صفحة 4
  • صفحة 5
  • صفحة 6
  • صفحة 7
  • صفحة 8
  • صفحة 9
  • صفحة 10
  • صفحة 11
  • صفحة 12
  • صفحة 13
  • صفحة 14
  • صفحة 15
  • صفحة 16
  • صفحة 17
  • صفحة 18
  • صفحة 19
  • صفحة 20
  • صفحة 21
  • صفحة 22
  • صفحة 23
  • صفحة 24
  • صفحة 25
  • صفحة 26
  • صفحة 27
  • صفحة 28
  • صفحة 29
  • صفحة 30
  • صفحة 31
  • صفحة 32
  • صفحة 33
  • صفحة 34
  • صفحة 35
  • صفحة 36
  • صفحة 37
  • صفحة 38
  • صفحة 39
  • صفحة 40
  • صفحة 41
  • صفحة 42
  • صفحة 43
  • صفحة 44
  • صفحة 45
  • صفحة 46
  • صفحة 47
  • صفحة 48
  • صفحة 49
  • صفحة 50
  • صفحة 51
  • صفحة 52
  • صفحة 53
  • صفحة 54
  • صفحة 55
  • صفحة 56
  • صفحة 57
  • صفحة 58
  • صفحة 59
  • صفحة 60
  • صفحة 61
  • صفحة 62
  • صفحة 63
  • صفحة 64
  • صفحة 65
  • صفحة 66
  • صفحة 67
  • صفحة 68
  • صفحة 69
  • صفحة 70
  • صفحة 71
  • صفحة 72
  • صفحة 73
  • صفحة 74
  • صفحة 75
  • صفحة 76
  • صفحة 77
  • صفحة 78
  • صفحة 79
  • صفحة 80
  • صفحة 81
  • صفحة 82
  • صفحة 83
  • صفحة 84
  • صفحة 85
  • صفحة 86
  • صفحة 87
  • صفحة 88
  • صفحة 89
  • صفحة 90
  • صفحة 91
  • صفحة 92
  • صفحة 93
  • صفحة 94
  • صفحة 95
  • صفحة 96
  • صفحة 97
  • صفحة 98
  • صفحة 99
  • صفحة 100
  • صفحة 101
  • صفحة 102
  • صفحة 103
  • صفحة 104
  • صفحة 105
  • صفحة 106
  • صفحة 107
  • صفحة 108
  • صفحة 109
  • صفحة 110
  • صفحة 111
  • صفحة 112
  • صفحة 113
  • صفحة 114
  • صفحة 115
  • صفحة 116
  • صفحة 117
  • صفحة 118
  • صفحة 119
  • صفحة 120
  • صفحة 121
  • صفحة 122
  • صفحة 123
  • صفحة 124
  • صفحة 125
  • صفحة 126
  • صفحة 127
  • صفحة 128
  • صفحة 129
  • صفحة 130
  • صفحة 131
  • صفحة 132
  • صفحة 133
  • صفحة 134
  • صفحة 135
  • صفحة 136
  • صفحة 137
  • صفحة 138
  • صفحة 139
  • صفحة 140
  • صفحة 141
  • صفحة 142
  • صفحة 143
  • صفحة 144
  • صفحة 145
  • صفحة 146
  • صفحة 147
  • صفحة 148
  • صفحة 149
  • صفحة 150
  • صفحة 151
  • صفحة 152
  • صفحة 153
  • صفحة 154
  • صفحة 155
  • صفحة 156
  • صفحة 157
  • صفحة 158
  • صفحة 159
  • صفحة 160
  • صفحة 161
  • صفحة 162
  • صفحة 163
  • صفحة 164
  • صفحة 165
  • صفحة 166
  • صفحة 167
  • صفحة 168
  • صفحة 169
  • صفحة 170
  • صفحة 171
  • صفحة 172
  • صفحة 173
  • صفحة 174
  • صفحة 175
  • صفحة 176
  • صفحة 177
  • صفحة 178
  • صفحة 179
  • صفحة 180
  • صفحة 181
  • صفحة 182
  • صفحة 183
  • صفحة 184
  • صفحة 185
  • صفحة 186
  • صفحة 187
  • صفحة 188
  • صفحة 189
  • صفحة 190
  • صفحة 191
  • صفحة 192
  • صفحة 193
  • صفحة 194
  • صفحة 195
  • صفحة 196
  • صفحة 197
  • صفحة 198
  • صفحة 199
  • صفحة 200
  • صفحة 201
  • صفحة 202
  • صفحة 203
  • صفحة 204
  • صفحة 205
  • صفحة 206
  • صفحة 207
  • صفحة 208
  • صفحة 209
  • صفحة 210
  • صفحة 211
  • صفحة 212
  • صفحة 213
  • صفحة 214
  • صفحة 215
  • صفحة 216
  • صفحة 217
  • صفحة 218
  • صفحة 219
  • صفحة 220
  • صفحة 221
  • صفحة 222
  • صفحة 223
  • صفحة 224
  • صفحة 225
  • صفحة 226
  • صفحة 227
  • صفحة 228
  • صفحة 229
  • صفحة 230
  • صفحة 231
  • صفحة 232
  • صفحة 233
  • صفحة 234
  • صفحة 235
  • صفحة 236
  • صفحة 237
  • صفحة 238
  • صفحة 239
  • صفحة 240
  • صفحة 241
  • صفحة 242
  • صفحة 243
  • صفحة 244
  • صفحة 245
  • صفحة 246
  • صفحة 247
  • صفحة 248
  • صفحة 249
  • صفحة 250
  • صفحة 251
  • صفحة 252
  • صفحة 253
  • صفحة 254
  • صفحة 255
  • صفحة 256
  • صفحة 257
  • صفحة 258
  • صفحة 259
  • صفحة 260
  • صفحة 261
  • صفحة 262
  • صفحة 263
  • صفحة 264
  • صفحة 265
  • صفحة 266
  • صفحة 267
  • صفحة 268
  • صفحة 269
  • صفحة 270
  • صفحة 271
  • صفحة 272
  • صفحة 273
  • صفحة 274
  • صفحة 275
  • صفحة 276
  • صفحة 277
  • صفحة 278
  • صفحة 279
  • صفحة 280
  • صفحة 281
  • صفحة 282
  • صفحة 283
  • صفحة 284
  • صفحة 285
  • صفحة 286
  • صفحة 287
  • صفحة 288
  • صفحة 289
  • صفحة 290
  • صفحة 291
  • صفحة 292
  • صفحة 293
  • صفحة 294
  • صفحة 295
  • صفحة 296
  • صفحة 297
  • صفحة 298
  • صفحة 299
  • صفحة 300
  • صفحة 301
  • صفحة 302
  • صفحة 303
  • صفحة 304
  • صفحة 305
  • صفحة 306
  • صفحة 307
  • صفحة 308
  • صفحة 309
  • صفحة 310
  • صفحة 311
  • صفحة 312
  • صفحة 313
  • صفحة 314
  • صفحة 315
  • صفحة 316
  • صفحة 317
  • صفحة 318
  • صفحة 319
  • صفحة 320
  • صفحة 321
  • صفحة 322
  • صفحة 323
  • صفحة 324
  • صفحة 325
  • صفحة 326
  • صفحة 327
  • صفحة 328
  • صفحة 329
  • صفحة 330
  • صفحة 331
  • صفحة 332
  • صفحة 333
  • صفحة 334
  • صفحة 335
  • صفحة 336
  • صفحة 337
  • صفحة 338
  • صفحة 339
  • صفحة 340
  • صفحة 341
  • صفحة 342
  • صفحة 343
  • صفحة 344
  • صفحة 345
  • صفحة 346
  • صفحة 347
  • صفحة 348
  • صفحة 349
  • صفحة 350
  • صفحة 351
  • صفحة 352
  • صفحة 353
  • صفحة 354
  • صفحة 355
  • صفحة 356
  • صفحة 357
  • صفحة 358
  • صفحة 359
  • صفحة 360
  • صفحة 361
  • صفحة 362
  • صفحة 363
  • صفحة 364
  • صفحة 365
  • صفحة 366
  • صفحة 367
  • صفحة 368
  • صفحة 369
  • صفحة 370
  • صفحة 371
  • صفحة 372
  • صفحة 373
  • صفحة 374
  • صفحة 375
  • صفحة 376
  • صفحة 377
  • صفحة 378
  • صفحة 379
  • صفحة 380
  • صفحة 381
  • صفحة 382
  • صفحة 383
  • صفحة 384
  • صفحة 385
  • صفحة 386
  • صفحة 387
  • صفحة 388
  • صفحة 389
  • صفحة 390
  • صفحة 391
  • صفحة 392
  • صفحة 393
  • صفحة 394
  • صفحة 395
  • صفحة 396
  • صفحة 397
  • صفحة 398
  • صفحة 399
  • صفحة 400
  • صفحة 401
  • صفحة 402
  • صفحة 403
  • صفحة 404
  • صفحة 405
  • صفحة 406
  • صفحة 407
  • صفحة 408
  • صفحة 409
  • صفحة 410
  • صفحة 411
  • صفحة 412
  • صفحة 413
  • صفحة 414
  • صفحة 415
  • صفحة 416
  • صفحة 417
  • صفحة 418
  • صفحة 419
  • صفحة 420
  • صفحة 421
  • صفحة 422
  • صفحة 423
  • صفحة 424
  • صفحة 425
  • صفحة 426
  • صفحة 427
  • صفحة 428
  • صفحة 429
  • صفحة 430
  • صفحة 431
  • صفحة 432
  • صفحة 433
  • صفحة 434
  • صفحة 435
  • صفحة 436
  • صفحة 437
  • صفحة 438
  • صفحة 439
  • صفحة 440
  • صفحة 441
  • صفحة 442
  • صفحة 443
  • صفحة 444
  • صفحة 445
  • صفحة 446
  • صفحة 447
  • صفحة 448
  • صفحة 449
  • صفحة 450
  • صفحة 451
  • صفحة 452
  • صفحة 453
  • صفحة 454
  • صفحة 455
  • صفحة 456
  • صفحة 457
  • صفحة 458
  • صفحة 459
  • صفحة 460
  • صفحة 461
  • صفحة 462
  • صفحة 463
  • صفحة 464
  • صفحة 465
  • صفحة 466
  • صفحة 467
  • صفحة 468
  • صفحة 469
  • صفحة 470
  • صفحة 471
  • صفحة 472
  • صفحة 473
  • صفحة 474
  • صفحة 475
  • صفحة 476
  • صفحة 477
  • صفحة 478
  • صفحة 479
ولقد دلَّتنا قراءة تاريخ الأمَّة الممتدِّ، واستقراء واقعها الماثل للأعين: أنَّ هذه الأمَّة يمكن أن تنام أو تُنوَّم، فترات تقصر أو تطول، ولكنَّها لا تموت أبدًا، بل تظلُّ عروقها تنبض بالحياة.
ولا يرتاب دارسٌ متعمِّق أنَّ في كِيانِ هذه الأمَّةِ المعنويِّ عوامل ذاتيَّة، خليقة بأن تبعثها من همودٍ، وأن توقظها من رقودٍ، وأن تُحرِّكها من جمود.
وحسْبُها أنَّ الله تعالى تكفَّل بحفظ مصادرها الأصليَّة من الضياع أو النسيان أو التحريف، كما قال تعالى: ﴿ إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا ٱلذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُۥ لَحَـٰفِظُونَ ﴾ [الحجر:9].
والذِّكْر هو القرآن، وقد حفظه الله تعالى أكثر من أربعة عشر قرنًا، فلا زال كما أُنْزِل، بألفاظه وحروفه، محفوظًا في الصدور، مكتوبًا في السطور، متلوًّا بالألسنة، مقروءًا كما كان منذ عهد النبوَّة بغَنِّه ومَدِّه.
وحِفْظ القرآن ـ كما ذكر الإمام الشاطبيُّ ـ يستلزم حفظ السُّنَّة معه؛ لأنَّها بيان له(1)، كما قال تعالى: ﴿ وَأَنزَلْنَآ إِلَيْكَ ٱلذِّكْرَ لِتُبَيِّنَ لِلنَّاسِ مَا نُزِّلَ إِلَيْهِمْ ﴾ [النحل:44]، وحفظ المبيَّن يقتضي حفظ بيانه، حتَّى لا يبقى بلا بيان.
وكثيرًا ما تمر على هذه الأمَّة فترات حالكة، يظنُّ النَّاسُ فيها الظنون، ويُبتلى المؤمنون، ويُزلزَلون زلزالًا شديدًا. ويحسب مَنْ يحسب أنَّ شمس الإسلام قد غربت إلى الأبد، وأن جذوة أُمَّته قد أُطْفئت فلن تشتعل أبدًا. وسرعان ما يرون الأحداث تُكَذِّب ظنونَهم، وتُخَيِّب فألَهم، وإذا بالسقيم يُشفى، والهامد يتحرَّك، والمارد يخرج من قُمقمه، ويرى النَّاس منه الأعاجيب.

1.  الموافقات في أصول الشريعة (4/3) وما بعدها، تحقيق الشيخ عبد الله دراز، نشر دار المعرفة، بيروت، ط 2، 1395هـ ـ 1975م.

مفضلتي (4 كتاب)