شمول الإسلام

* كان اهتمام الجماعات الدِّينيَّة عند ظهور دعوة الإمام البنا وشاغلها هو القضايا الجزئيَّة، فجلها كان يهتم بناحية معينة من رسالة الإسلام، يركز عليها، ويهمل ما سواها، ويحصر نفسه في زاوية ضيِّقة من الإسلام.أمَّا أمر الإسلام وكونه شريعة ونظامَ حياة،...

نوع المحاذاة
  • المحاذاة إلى اليمين
  • المحاذاة الوسطية
نوع الخط
  • الخط العادي
  • خط النسخ

الصفحة 11 من 131
شوهد هذا الكتاب 149
تم قراءة هذه الصفحة 5

من مشكاة النبوة الخاتمة
  • من الدستور الإلهي للبشرية - (4)
  • من مشكاة النبوة الخاتمة - (5)
  • مـقـدمــة - (7)
  • خلاصة مُرَكَّزة لقراءات مُطوَّلة - (11)
  • الأصول العشرون - (17)
  • لماذا قدَّم الإمام البنَّا ركن «الفهم»؟ - (22)
  • وضرورة الإنسان المسلم للعلم تتمثَّل فيما يلي - (26)
  • لماذا عبَّر الأستاذ بـ «الفهم» بدل «العلم»؟ - (26)
  • صحَّة الفهم من أعظم النعم - (27)
  • لماذا نُعْنَى بشرح هذه الأصول؟ - (28)
  • لمن كتب حسن البنَّا هذه الأصول - (30)
  • من مزايا هذه الأصول - (33)
  • اتِّجاه التجميع والتوفيق - (34)
  • الأصل الأول: الإسلام نظام حياة شامل - (39)
  • موقف التجمعات الدِّينيَّة في مصر عند ظهور... - (40)
  • موقف الأحزاب السياسيَّة - (43)
  • مقاومة التجزئة المصطنعة لدعوة الإسلام - (44)
  • لماذا تبنَّى الإمام البنَّا فكرة الشمول؟ - (46)
  • الأوَّل: شمول تعاليم الإسلام - (46)
  • الثاني: الإسلام يرفض تجزئة أحكامه وتعاليمه - (47)
  • الثالث: الحياة وَحْدَة لا تتجزَّأ ولا تنقسم - (49)
  • جوانب أساسيَّة في الإسلام الشامل - (52)
  • من هذه الجوانب - (53)
  • مكانة الدولة من الإسلام - (55)
  • الدليل من نصوص الإسلام - (58)
  • الدليل من تاريخ الإسلام - (60)
  • الدليل من طبيعة الإسلام - (62)
  • حاجتنا إلى دولة تحتضن الإسلام - (67)
  • لو كانت لنا حكومة - (68)
  • الإسلام والسياسة - (70)
  • الوطن والوطنيَّة - (77)
  • حدود وطنيتنا - (82)
  • غاية وطنيتنا - (82)
  • الوحدة واختلاف الدين - (83)
  • الوطنيَّة المصريَّة عند الإمام - (84)
  • المؤتمرات الوطنيَّة العامَّة - (85)
  • وذكر هنا عدة وسائل - (86)
  • الأمة في الإسلام - (89)
  • أوصاف الأمة الأساسيَّة في القرآن - (92)
  • الأول: الربانية - (92)
  • والثاني: الوسطيَّة - (93)
  • والوصف الثالث: الدعوة - (93)
  • والوصف الرابع: الوحدة - (95)
  • الإيمان بالأمة لا ينفي خصوصيَّات الأقوام - (97)
  • القوميَّة عند حسن البنا - (99)
  • خواص العروبة - (101)
  • مكانة الجهاد في دعوة الإمام البنَّا - (102)
  • مكانة الجهاد في الإسلام - (105)
  • سر فرضية الجهاد في الإسلام - (107)
  • شبهة مردودة - (112)
  • ملاحظتان حول فكرة الشمول الإسلامي - (115)
  • الشمول والجزئيات - (115)
  • الشمول لا يعني إهمال مراتب الأعمال - (117)
  • ملحق: إسلام الإخوان المسلمين - (122)
  • فكرة الإخوان المسلمين تضم كل المعاني الإصلاحية - (128)
  • فهرس الآيات القرآنية الكريمة - (133)
  • فهرس الأحاديث النبوية الشريفة - (141)
  • فهرس الموضوعات - (145)
صفحة 11
  • صفحة 1
  • صفحة 2
  • صفحة 3
  • صفحة 4
  • صفحة 5
  • صفحة 6
  • صفحة 7
  • صفحة 8
  • صفحة 9
  • صفحة 10
  • صفحة 11
  • صفحة 12
  • صفحة 13
  • صفحة 14
  • صفحة 15
  • صفحة 16
  • صفحة 17
  • صفحة 18
  • صفحة 19
  • صفحة 20
  • صفحة 21
  • صفحة 22
  • صفحة 23
  • صفحة 24
  • صفحة 25
  • صفحة 26
  • صفحة 27
  • صفحة 28
  • صفحة 29
  • صفحة 30
  • صفحة 31
  • صفحة 32
  • صفحة 33
  • صفحة 34
  • صفحة 35
  • صفحة 36
  • صفحة 37
  • صفحة 38
  • صفحة 39
  • صفحة 40
  • صفحة 41
  • صفحة 42
  • صفحة 43
  • صفحة 44
  • صفحة 45
  • صفحة 46
  • صفحة 47
  • صفحة 48
  • صفحة 49
  • صفحة 50
  • صفحة 51
  • صفحة 52
  • صفحة 53
  • صفحة 54
  • صفحة 55
  • صفحة 56
  • صفحة 57
  • صفحة 58
  • صفحة 59
  • صفحة 60
  • صفحة 61
  • صفحة 62
  • صفحة 63
  • صفحة 64
  • صفحة 65
  • صفحة 66
  • صفحة 67
  • صفحة 68
  • صفحة 69
  • صفحة 70
  • صفحة 71
  • صفحة 72
  • صفحة 73
  • صفحة 74
  • صفحة 75
  • صفحة 76
  • صفحة 77
  • صفحة 78
  • صفحة 79
  • صفحة 80
  • صفحة 81
  • صفحة 82
  • صفحة 83
  • صفحة 84
  • صفحة 85
  • صفحة 86
  • صفحة 87
  • صفحة 88
  • صفحة 89
  • صفحة 90
  • صفحة 91
  • صفحة 92
  • صفحة 93
  • صفحة 94
  • صفحة 95
  • صفحة 96
  • صفحة 97
  • صفحة 98
  • صفحة 99
  • صفحة 100
  • صفحة 101
  • صفحة 102
  • صفحة 103
  • صفحة 104
  • صفحة 105
  • صفحة 106
  • صفحة 107
  • صفحة 108
  • صفحة 109
  • صفحة 110
  • صفحة 111
  • صفحة 112
  • صفحة 113
  • صفحة 114
  • صفحة 115
  • صفحة 116
  • صفحة 117
  • صفحة 118
  • صفحة 119
  • صفحة 120
  • صفحة 121
  • صفحة 122
  • صفحة 123
  • صفحة 124
  • صفحة 125
  • صفحة 126
  • صفحة 127
  • صفحة 128
  • صفحة 129
  • صفحة 130
  • صفحة 131
وكان ممَّا شدَّني وبهرني من تراث الإمام البنَّا: رسالته الفريدة المركزة الَّتي أرسى بها دعائم العمل الحركي الجماعي، وهي: «رسالة التعاليم» الَّتي وجَّهها إلى «الإخوان العاملين» من الإخوان المسلمين، وقال في مُقَدِّمتها: «أمَّا بعد، فهذه رسالتي إلى الإخوان المجاهدين من الإخوان المسلمين، الَّذين آمنوا بسُمُوِّ دعوتهم، وقدسيَّة فكرتهم، وعزموا صادقين على أن يعيشوا بها، أو يموتوا في سبيلها، إلى هؤلاء الإخوان فقط أوجِّه هذه الكلمات الموجَزة، وهي ليست «دروسًا تُحْفَظ» لكنَّها «تعليمات تُنَفَّذ».
أمَّا غير هؤلاء، فلهم دروسٌ ومحاضرات، وكتبٌ ومقالات، ومظاهرُ وإداريَّات، ولكلٍّ وِجْهَة هو مُوَلِّيها، فاستبقوا الخيرات، وكلًّا وعد الله الحُسْنى».
اشتملت الرسالة على «أركان عشرة» للعمل الإسلامي المنشود، أطلق عليها عنوان «أركان البيعة»، وذلك لأنَّ كلَّ من يريد أن ينتقل من «عضوٍ مُشْتَرِك» إلى «عضوٍ عاملٍ» أو «أخٍ عامل» لا بدَّ له أن يُبَايِعَ قائد الدعوة أو من ينوب عنه على تحمُّل تبعات هذه المرحلة وأعبائها، وما توجبه على صاحبها من سمعٍ وطاعةٍ وكتمانٍ وجهادٍ وتضحيةٍ وعملٍ متواصلٍ وثباتٍ إلى النهاية.
وقد نُنَاقش معنى هذه البيعة ومضمونها في مقام آخر، ولكن الَّذي يعنينا الآن من أركان البيعة العشرة هو: الركن الأوَّل «الفهم».
خلاصة مُرَكَّزة لقراءات مُطوَّلة:
ومن قرأ هذه الأصول وتدبَّرها حقَّ التدبُّر، وكان له اطِّلاع على مصادر العلم والمعرفة الإسلاميَّة أيقن أنَّها تُمَثِّل خلاصة مُرَكَّزة لقراءات طويلة، ودراسات عميقة في علوم القرآن والسُّنَّة، والأصولَيْن: أصول الفقه، وأصول الدِّين، والفقه، والتصوُّف، مع عقليَّة هاضمة مُسْتَوعِبة، قادرة على التأصيل والترجيح.
ولا غرو فقد كان التكوين العلمي لحسن البنَّا تكوينًا متينًا راسخًا، وكان أوَّل رفقائه في مراحل دراسته المختلفة وفي دار العلوم، وكان قارئًا واعيًا للقديم والجديد، عالمًا بمذاهب العلماء السابقين من السلف والخلف، خبيرًا باتِّجاهات المُحْدَثِين والمعاصرين، وخصوصًا «مدرسة المنار» التجديديَّة، وكان البنَّا 5 أقرب إلى فكر السيِّد رشيد رضا في انضباطه من فكر الإمام مُحَمَّد عبده في انطلاقه.

مفضلتي (4 كتاب)